Het team HRM en Psychologie van Fontys Hogeschool in Tilburg is een bevlogen groep van 30 docenten en ondersteunende medewerkers die het onderwijs verzorgen voor 300 studenten in vol- en deeltijdopleidingen. Dit zelforganiserende team doet mooie dingen, maar wil er nog meer uithalen. Hun missie is studenten hun talenten te laten ontdekken zodat ze hun dromen kunnen waarmaken als professional. Daarbij komen allereerst de vragen naar boven: Kennen wij zélf ons eigen en elkaars talent? En waar dromen wíj eigenlijk van, persoonlijk en als team? Wat willen wij dit jaar als team bereiken?
De uitdaging
Het begin van het studiejaar, met instroom van nieuwe teamleden, was een geschikt moment om elkaar beter te leren kennen. Om gezamenlijk een stevige start te maken is gekozen voor een Talent ON Teamdag.
”Het was super! Zo mooi om je collega's op deze kwetsbare manier te leren kennen en erkennen in hun talent.
Monique van Gorkum en Joost van Buul, teamleden
Aanpak
Een teamdag met het complete team, inclusief de manager op afstand. Als eerste benoemen we ieders unieke talent en draak. Het levert 30 dijken van talenten op en 30 scherp benoemde draken die een jaar in het oog gehouden gaan worden. Collega’s blijken elkaar op een heldere en bemoedigende manier te kunnen teruggeven wat ze de ander in positieve zin zien doen. In het tweede dagdeel inventariseren we in kleine brainstormgroepen de actuele uitdagingen en ambities waar het team voor staat in aankomend studiejaar. Het levert een gevarieerde lijst op met 1 gedeeld hot item: de motivatie en betrokkenheid van studenten. Hoe kunnen wij studenten gemotiveerd houden en betrekken bij hun eigen onderwijs?
Het traject in het kort
Talent als solide fundament
Alle teamleden sporen hun talent en draak op en reflecteren elkaar op heldere en bemoedigende manier.
1 teamdoel voor het nieuwe studiejaar
Na een inventarisatie van ambities en uitdagingen komen we tot 1 teamdoel, waar het team dit studiejaar gezamenlijk voor gaat.
Resultaat
Het blijkt waardevol dat het team elkaar aan het begin van het jaar op zo’n positieve, directe manier beter leert kennen. Ieder teamlid komt met zijn of haar talent vol in beeld. De waardering op eigenheid doet goed, niet alleen voor de nieuwkomers in het team. Ook docenten die al langer samenwerken ontdekken nieuwe kwaliteiten van elkaar, oude beelden sneuvelen. De gezamenlijke verkenning van uitdagingen en ambities is een verrijking. De reflectie geeft het team een scherpe gezamenlijke focus voor het komende schooljaar. Met veel enthousiasme is het team vervolgens doorgegaan met een Talent ON vlamtraject om het teamdoel talentgericht waar te maken. ‘Deze teamdag was letterlijk de aftrap van ons nieuwe schooljaar, een inspirerende start!’
1
teamdoel
30
teamleden
300
studenten
Spreekt werken vanuit talent je aan?
Caroline Smeenk kijkt graag samen met jou naar de toepassing in jouw situatie.
Zij behalen klinkende resultaten met Talent ON
